Los paseos al exterior son una forma sencilla de poner un pie en el laboratorio de la naturaleza. Los patios traseros y las caminatas por el barrio pueden propiciar conversaciones interesantes que contienen nuevas palabras de vocabulario. Usted ayudará también a su hijo a desarrollar importantes destrezas para las ciencias como la observación, la predicción y la investigación.
¡En su hogar, haga la prueba con estas divertidas actividades de exploración al aire libre para nutrir el desarrollo de su científico o matemático en formación!
Identifique y describa los árboles, otras plantas y sus partes que vaya encontrando en el exterior. El vocabulario podría incluir palabras como troncos, ramas, tallos, hojas y flores. Vea cuántos tipos diferentes de hojas puede recoger. Describa y ordene las hojas según su forma, tamaño y color.
Observe a cualquier pájaro, ardilla, insecto o gusano. Dé seguimiento a los diferentes animales e insectos que se encuentre en el camino. Si es posible, tome fotos o haga un esbozo de cualquiera de los que le sean inusuales o desconocidos. Los estanques y los ríos de lento movimiento son excelentes lugares para la caza de insectos. Otros lugares a visitar serían un montón de madera, un jardín o un lugar cerca de las brillantes luces en un estacionamiento.
Elija dos o tres diferentes momentos del día, por ejemplo, temprano en la mañana, al mediodía y al anochecer. Haga un paseo corto y escuche detalladamente los diferentes sonidos. Trate de llevar un recuento de los diferentes sonidos que oiga. Dependiendo de la época del año, podrá oír cigarras, grillos, gansos de Canadá o trinos de aves. Hablen acerca de la razón por la qué podrían escuchar diferentes animales e insectos según la hora del día o de la estación.
En un día de lluvia, haga un medidor de lluvia con un vaso de plástico transparente o una botella de boca ancha. Pídale a su hijo que prediga, o que haga una buena estimación, sobre cuánta lluvia se juntará. Marque el nivel y colecte la lluvia. Una vez que termine de llover, verifique el medidor. ¿Hay más o menos agua de lluvia de la que su hijo había predicho? ¿Cuánto más o menos?
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